馆藏教育教学期刊资料索引：艺术202202
录入者：zhangyp 人气指数： 次 发布时间：2022年05月18日
| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 学术与研究 | 李叔同与“印藏” | 申俭 | 中国书法 | 2022.02 | 99 |
| 沈鹏先生多面观 | 陈振廉 | 中国书法 | 2022.02 | 131 | |
| 沈鹏先生的学术思想和人文精神 | 程大利 | 中国书法 | 2022.02 | 136 | |
| 深情辞赋建安骨——沈鹏先生诗词析解 | 林峰 | 中国书法 | 2022.02 | 142 | |
| 编创双梅 诗书论道——记书法艺术家沈鹏先生 | 林阳 | 中国书法 | 2022.02 | 148 | |
| 行而不辍 必有回响——《沈鹏全集》出版札记 | 樊碧博 | 中国书法 | 2022.02 | 156 | |
| 书法在法，但妙处在人 | 丁申阳 | 中国书法 | 2022.02 | 160 | |
| 淡雅简约的点线世界--丁申阳的草书艺术 | 刘宗超 | 中国书法 | 2022.02 | 164 | |
| 寻找审美的眼睛 | 颜奕端 | 中国书法 | 2022.02 | 200 | |
| 虞世南书史地位的确立问题 | 李永忠 | 中国书法 | 2022.02 | 5 | |
| 虞世南及其书学思想 | 丁筱 | 中国书法 | 2022.02 | 36 | |
| 诸遂良的书法艺术及其影响 | 朱关田 | 中国书法 | 2022.02 | 45 | |
| 褚遂良书作考释 | 赵雁君 | 中国书法 | 2022.02 | 62 | |
| 褚遂良与《王羲之书目》 | 梁少膺 | 中国书法 | 2022.02 | 72 | |
| 诸远良书法在宋代的塑造 | 石燕婷 | 中国书法 | 2022.02 | 85 | |
| 清代碑学视城下的诸遂良书法 | 刘光喜 | 中国书法 | 2022.02 | 91 | |
| 梁启超眼中的诸逐良 | 张雷 | 中国书法 | 2022.02 | 95 | |
| 魏晋尺赎法帖杂考——以《昨书帖》《建安帖》行款为例 | 祁小春 | 中国书法 | 2022.02 | 168 | |
| 中国国家博物馆藏宋拓《淳化阁帖》第五卷银锭纹和木裂现象研究 | 徐舒桐 | 中国书法 | 2022.02 | 174 | |
| 元陈基曾用名字考 | 于升方 | 中国书法 | 2022.02 | 179 | |
| 晚明张泰阶《宝绘录》考述 | 王少凡 | 中国书法 | 2022.02 | 182 | |
| 僧安“古意美学”多向实践及“墓志体”新概念——新发现的《李祖勋墓志》及相关问题探讨 | 张强 | 中国书法 | 2022.02 | 185 | |
| 骘评臧否 慕晋崇王--朱和羹《临池心解》之帖学思想立场 | 程立斌 | 中国书法 | 2022.02 | 180 | |
| 侯马盟书书史价值鑫测 | 薛珠峰 ? 张洁瑶 | 中国书法 | 2022.02 | 192 | |
| 《文心雕龙》对当代书法创作及批评的价值 | 刘尚才 ? 刘炜评 | 中国书法 | 2022.02 | 194 | |
| 《述书赋》和《历代名画记》鉴藏印著录研究 | 李乘 | 中国书法 | 2022.02 | 196 | |
| 中国水墨人物画的自省与自觉——从方增先的《祭天》谈起 | 林木 | 国画家? | 2022.01 | 2 | |
| 重拾画院的写意精神 | 周矩敏 | 国画家? | 2022.01 | 24 | |
| 五色为功——孙博文的艺术探索与价值 | 杨惠东 | 国画家? | 2022.01 | 35 | |
| 浩然听笔走龙蛇，气格疏朗体态健——浅论“海上四大家”蒲华的书法 | 孙海峰 | 国画家? | 2022.01 | 58 | |
| 禅画文人画中的简约与萧散 | 马新阳 | 国画家? | 2022.01 | 61 | |
| 浅论中国写意花鸟画的笔墨情趣 | 白光 | 国画家? | 2022.01 | 63 | |
| 明代《销闲清课图卷》中的山居生活意象探究 | 刘思娴 ? 秦博闻 | 国画家? | 2022.01 | 65 | |
| 由“象”达“意”——唐代人物画设色方式探究 | 李戈晔 | 国画家? | 2022.01 | 67 | |
| 论赵无极作品中的传统美学精神 | 张湫逸 | 国画家? | 2022.01 | 69 | |
| 浅析“山水以形媚道，而仁者乐”的山水美学与魏晋南北朝时期的士人园林的关系 | 陈殿霞 ? 张婉秋 陈晓春 | 国画家? | 2022.01 | 72 | |
| 中国山水摄影对传统艺术范式的归附和偏离 | 王晓禾 | 国画家? | 2022.01 | 74 | |
| 敦煌壁画中的“树上生衣”图探究 | 刘文 ? 史忠平 | 国画家? | 2022.01 | 77 | |
| 王澍建筑作品中的传统水墨“画意”表达 | 白丹 | 国画家? | 2022.01 | 79 | |
| 宗炳与郭熙“卧游”思想的对比 | 邱麟淋 | 国画家? | 2022.01 | 81 | |
| 读潘天寿《雨后千山铁铸成》有感 | 余博 | 国画家? | 2022.01 | 83 | |
| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 教学与研究 | 伊古姆诺夫钢琴学派的演奏与教学原则(上) | 孟令帅 | 钢琴艺术 | 2022.02 | 26 |
| 18世纪键盘音乐的演奏指法选择(上) | 柴聪聪 | 钢琴艺术 | 2022.02 | 30 | |
| 从历史风格到实证分析--钢琴音乐力度特征研究的新动态 | 李雪梅 | 钢琴艺术 | 2022.02 | 34 | |
| 在基本功展示交流中提升素养--一位高校音乐教师的感悟与思考 | 张梦凝 | 钢琴艺术 | 2022.02 | 38 | |
| 浅谈弦乐队版本对作品《秋叶》演绎的启发 | 陈学元 | 钢琴艺术 | 2022.02 | 42 | |
| 克拉拉·舒曼钢琴教学理念与实践研究 | 黄莘迪 ? 李 晶 | 音乐生活 | 2022.02 | 9 | |
| 何谓“交互”：网络游戏音乐创作的情感回归与理念重估 | 臧娜 ? 霍嘉琦 | 音乐生活 | 2022.02 | 14 | |
| 音乐修养的君子品性构成研究 | 史文露 ? 宁 汐 | 音乐生活 | 2022.02 | 19 | |
| 红色聚焦 民族为上-观第四届中国歌剧节部分剧目 | 景作人 | 音乐生活 | 2022.02 | 23 | |
| 一千人眼中的第一千零一场梦红楼江苏大剧院原创民族舞剧《红楼梦》观后 | 郭懿 | 音乐生活 | 2022.02 | 26 | |
| 谈洗星海《生产大合唱》创作心路 | 李沫 | 音乐生活 | 2022.02 | 30 | |
| “虚实”美学视域下的李斯特钢琴作品《旅行岁月——瑞士》的思考 ? ? | 迮垚鑫 | 音乐生活 | 2022.02 | 35 | |
| 辟斯顿《和声学》学术价值探析 | 张涛 | 音乐生活 | 2022.02 | 38 | |
| 汇风韵百态 谱时代新声——刘洋洋室内乐与合唱作品音乐会评析 | 武 ? 越 吕军辉 | 音乐生活 | 2022.02 | 42 | |
| “互联网+”时代数字音乐专辑的消费模式探析 | 郝珊 ? 佟雪娜 | 音乐生活 | 2022.02 | 47 | |
| 无远弗届——记“中国传统旋律与曲式系列理论丛书”出版爱乐手记 | 田佳慧 | 音乐生活 | 2022.02 | 52 | |
| ?论广西鹿寨平山山歌中的文化表达 | 李肖一 ? 覃鲜 | 音乐生活 | 2022.02 | 56 | |
| 众谈古乐之意理 共探遗乐之延承——全国首届《韶》乐文化专题研讨会综述音教探索 | 孟猛 | 音乐生活 | 2022.02 | 59 | |
| “任务驱动法”在高校音乐理论课堂教学中的应用分析 | 王荥 | 音乐生活 | 2022.02 | 62 | |
| 虚拟现实技术在高校艺术实践中的应用 | 李芳屹 ? 谷端平 | 音乐生活 | 2022.02 | 65 | |
| 在实践教学中探索高职学前教育专业声乐教学 | 高晓辉 | 音乐生活 | 2022.02 | 68 | |
| 高校声乐教学中民族性的思考 | 杨福生 | 音乐生活 | 2022.02 | 73 | |
| 高校声乐教学合理实施途径探寻 | 申欣欣 | 音乐生活 | 2022.02 | 76 | |
| 论中国民族歌剧在高校的实践研究 | 王锋霖 陈曦泽 | 音乐生活 | 2022.02 | 79 | |
| 山西民歌演唱风格和语言特色研究一以河曲民歌为例 | 李毅梅 | 音乐生活 | 2022.02 | 82 | |
| 浅议数码钢琴集体课的教学应用场景——以老年钢琴教学为例 | 肖玲嘉 | 音乐生活 | 2022.02 | 85 | |
| 浅析声乐演唱中音乐素养对美声唱法的作用艺术漫谈 | 万兵传 | 音乐生活 | 2022.02 | 88 | |
| 高校钢琴集体课分级教学曲目库的建设与应用 | 林沛蕾 魏倩倩 | 音乐生活 | 2022.02 | 91 | |
| 浅析钢琴演奏艺术表现力的提升 | 朱献光 刘芸 | 音乐生活 | 2022.02 | 94 | |
| 高质量音乐教师培养应直指学生综合能力发展与个体实绩评价 | 贾志宏、刘沛 | 中国音乐教育 | 2022.02 | 5 | |
| 基于课程标准的小学生音乐能力提升方案实践研究 | 陈文娟 | 中国音乐教育 | 2022.02 | 10 | |
| 有效提问：深度学习的“催化剂”——以《永远的<“命运”交响曲>》一课教学为例 | 董堂星 | 中国音乐教育 | 2022.02 | 16 | |
| 让合唱浸润每一个孩子的心灵——人人美育视角下的初中班级合唱教学实践探索 | 郑艳华 | 中国音乐教育 | 2022.02 | 21 | |
| 共情·共融：指向深度学习的小学音乐情感教学实践与探索 | 朱卉 | 中国音乐教育 | 2022.02 | 28 | |
| 测教一体改良课堂生态 课题研究促进教师成长 | 郭春娥 | 中国音乐教育 | 2022.02 | 38 | |
| 论一歌/曲多课——基于“顺序性音乐教学”14年研究掀起的课堂变革 | 许洪帅 | 中国音乐教育 | 2022.02 | 56 | |
| 桃李不言，下自成蹊——音乐教学散记两则 | 冯存凌 | 中国音乐教育 | 2022.02 | 65 | |
| 乡村振兴视域下优秀传统音乐文化的传承教育研究 | 查大林 | 中国音乐教育 | 2022.02 | 70 | |
| 教师教育 | 借影视声音探究音乐教育的生态格局 | 张汉超、胡夏 | 中国音乐教育 | 2022.02 | 44 |
| 强化新文科导向下美育建设定位，创新高校音乐教育人才培养机制——由“中国音乐家协会高校音乐联盟2021年工作会议”引发的思考 | ?陈畅 | 中国音乐教育 | 2022.02 | 50 |