| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中教学 | 新旧高中化学人教版教材插图变化的教学启示 | 陈安琪等 | 中学化学 | 2021.07 | 15 |
| 高中教学 | 揭开“燃烧热”的“面纱” | 侯永正 | 中学化学 | 2021.07 | 20 |
| 高中教学 | 核心素养背景下的离子反应考查探究 | 张昌清 | 中学化学 | 2021.07 | 28 |
| 高中教学 | 关于三种特殊滴定类型的拓展探讨 | 杨文健 | 中学化学 | 2021.07 | 30 |
| 高中教学 | 多重平衡体系平衡常数的计算 | 于新义 | 中学化学 | 2021.07 | 32 |
| 高中教学 | 离子方程式书写少量、过量专题剖析 | 陈建托 | 中学化学 | 2021.07 | 36 |
| 高中教学 | 基于模型认知的同分异构书写 | 石乾坤 | 中学化学 | 2021.07 | 39 |
| 高中教学 | 分类研究 注意“陷阱” | 王志刚 | 中学化学 | 2021.07 | 42 |
| 高中教学 | “醇与酚”的五种考查方式赏析 | 黄志煌 | 中学化学 | 2021.07 | 45 |
| 高中教学 | “电解质”与“非电解质”易错点例析 | 余培旺 | 中学化学 | 2021.07 | 47 |
| 高中教学 | “数轴法”在化学总复习中辨析易混淆知识点的应用 | 但世辉等 | 中学化学 | 2021.07 | 49 |
| 高中教学 | 晶体结构的分析与计算 | 刘永强 | 中学化学 | 2021.07 | 53 |
| 高中教学 | 阿伏加德罗常数考查内容小结 | 边永平 | 中学化学 | 2021.07 | 56 |
| 高中教学 | 回归学科本质 促进学科理解－－2021年高考全国卷化学试题评析 | 单旭峰 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 1 |
| 高中教学 | 基于科技文献的高考试题命制探析－－以2021年全国乙卷理综化学27题为例 | 钟辉生，孙金元 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 5 |
| 高中教学 | 基于布鲁纳认知结构主义的化学主义大概念教学 | 姚瑶，许应华 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 9 |
| 高中教学 | 对“原子轨道”教学的思考 | 白建娥 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 13 |
| 高中教学 | 基于真实情境问题解决的元素化合物教学－－以“FeSO4溶液的配制”为例 | 于守丽等 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 22 |
| 高中教学 | 模型建构与科学史深度融合的教学实践－－以“原子结构的模型”为例 | 黄建林 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 26 |
| 高中教学 | 指向“证据推理与模型认知”的有机化合物教学－－以“酚的性质和应用”为例 | 李明，王星乔 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 29 |
| 高中教学 | 大视野理解 细微处深究－－以“钠的几种化合物”为例 | 舒继青 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 34 |
| 高中教学 | 基于核心素养发展的“离子反应”作业设计 | 黄彩芬，陈新华 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 36 |
| 高中教学 | 人教版新旧教材中“配合物”的比较研究 | 黄泰荣，王辉 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 39 |
| 高中教学 | 新人教版教材“化学与职业”栏目分析与教学建议 | 张祖志，黎泓波 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 43 |
| 高中教学 | 数字化实验探究过氧化氢氧化碘离子的行为 | 侯磊，吴文中 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 45 |
| 高中教学 | 基于化学实验创生的研究性学习实践－－以“铝热反应”为例 | 周芳等 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 52 |
| 高中教学 | 利用创新实验重构对碳酸钠与盐酸反应的认识 | 尚荣荣 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 54 |
| 高中教学 | “反常”探究－－覆铜板与FeCl3溶液反应 | 舒盼盼 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 55 |
| 高中教学 | 利用靛蓝胭脂红还原实验探究浓度对速率的影响 | 费芳芳，顾仲良 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 57 |
| 高中教学 | 注重操作小细节 改变实验大结局－－铁和水蒸气反应实验“失败”的经验总结 | 梁红君 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 60 |
| 高中教学 | 基于化学实验的“项目化教学”案例－－石蜡油分解实验再改进 | 方敏 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 61 |
| 高中教学 | “自动加液过滤器”的制作 | 张延臣 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 64 |
| 高中教学 | 回到教材 回到课堂 回到问题－－从浙江省2021年1月选考28题说起 | 孙波，李发顺 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 65 |
| 高中教学 | 2021年全国高考理综乙卷化学试题分析 | 汤伟等 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 68 |
| 高中教学 | 基于“教、学、评一致性”的高中化学课堂教学评价模型构建与应用－－以“甲烷”教学为例 | 郑爱芳等 | 中学化学教与学 | 2021.07 | 8 |
| 高中教学 | “教、学、评”一体化的化学课堂教学评价目标设计 | 姜建文、王丽珊 | 中学化学教与学 | 2021.07 | 14 |
| 高中教学 | “教、学、评”一体化教学的课例分析 | 王爱富，张恒露 | 中学化学教与学 | 2021.07 | 19 |
| 高中教学 | 基于香港高中化学学科校本评核的教、学、评活动设计 | 赵婷婷等 | 中学化学教与学 | 2021.07 | 24 |
| 高中教学 | 我国高中化学教科书中模型的变化研究 | 江奇芹等 | 中学化学教与学 | 2021.07 | 30 |
| 高中教学 | 化学模型认知教学的策略探析－－以金属晶胞知识的教学为例 | 刘树领 | 中学化学教与学 | 2021.07 | 34 |
| 高中教学 | 以深度理解促进学生学科核心素养发展的教学研究 | 刘英琦 | 中学化学教与学 | 2021.07 | 41 |
| 高中教学 | 交互式AR教学对中学生认知能力的影响－－以高中化学电解池知识点为例 | 蔡苏等 | 中学化学教与学 | 2021.07 | 55 |
| 高中教学 | 学业水平等级性考试内容改革的实践与发展趋向 | 卢雨辰 | 中学化学教与学 | 2021.07 | 60 |
| 高中教学 | 先行组织者作用机制与教学策略研究－－以鲁科版高中化学必修新教材为例 | 何翼，姜建文 | 化学教学 | 2021.07 | 14 |
| 高中教学 | 新旧教科书化学实验变化分析－－以人教版“元素化合物”知识为例 | 季春阳，王玉晶 | 化学教学 | 2021.07 | 18 |
| 高中教学 | 高中化学教学中学生思维能力的培养 | 赵宗芳 | 化学教学 | 2021.07 | 23 |
| 高中教学 | 指向“变化观念与平衡思想”的元素人物复习策略研究 | 韦新平 | 化学教学 | 2021.07 | 39 |
| 高中教学 | 逻辑推理在化学证据教学中的应用 | 程洁銮等 | 化学教学 | 2021.07 | 43 |
| 高中教学 | “主题链接，问题驱动”促进单元复习知识结构化——以“酿酒过程中有机化合物的相互转化”为例 | 滕瑛巧等 | 化学教学 | 2021.07 | 47 |
| 高中教学 | 基于传感器探究实验室制备NO的条件 | 刘帅东等 | 化学教学 | 2021.07 | 57 |
| 高中教学 | 茶水与亚铁盐作用的实验探究 | 董顺等 | 化学教学 | 2021.07 | 60 |
| 高中教学 | “纵坐标置换法”在溶解度曲线教学中的应用 | 胡君 | 化学教学 | 2021.07 | 84 |
| 高中教学 | 新旧教材中“卤代烃的性质”的比较与评价 | 苑凌云等 | 化学教学 | 2021.07 | 94 |
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| 初中教学 | 基于“主活动导学”的初中化学教学模式 | 陈立铭等 | 中学化学 | 2021.07 | 7 |
| 初中教学 | 关注原子应用? 盘点中考热点 | 刘姗姗 | 中学化学 | 2021.07 | 19 |
| 初中教学 | 与“空气”亲密接触 | 赵冬英 | 中学化学 | 2021.07 | 23 |
| 初中教学 | 认识“碳与碳的氧化物” | 张祥 | 中学化学 | 2021.07 | 25 |
| 初中教学 | 金属资源的利用和保护? | 沈永英 | 中学化学 | 2021.07 | 26 |
| 初中教学 | 一题多变? 触类旁通? 培养能力 | 范玉英 | 中学化学 | 2021.07 | 33 |
| 初中教学 | 中考考点例析 | 代德沾 | 中学化学 | 2021.07 | 51 |
| 初中教学 | 新高考背景下初中化学教学策略研究 | 朱培晶 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 15 |
| 初中教学 | 实验创新和思考－－以“酸碱中和反应”为例 | 刘静松 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 49 |
| 初中教学 | 指向深度学习的逆向教学设计－－以“构成物质的微粒”为例 | 胡清 | 中学化学教与学 | 2021.07 | 38 |
| 初中教学 | 化学教学中实验资源的整体规划设计与实施－－以“二氧化碳”教学为例 | 邹标等 | 中学化学教与学 | 2021.07 | 46 |
| 初中教学 | 应用气体传感器探究木炭还原化铜的气体气体产物 | 张玉珍 | 化学教学 | 2021.07 | 65 |
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| 综合教学 | 促进学生自主性发展的化学教学设计探究 | 范爽爽等 | 中学化学 | 2021.07 | 1 |
| 综合教学 | 应试约定的形成与消除 | 吴克勇等 | 中学化学 | 2021.07 | 4 |
| 综合教学 | 化学课堂教学中实现深度教学的基本策略 | 杨军峰等 | 中学化学 | 2021.07 | 10 |
| 综合教学 | 自然界的水 | 张兆明 | 中学化学 | 2021.07 | 22 |
| 综合教学 | 课程思政融入中学化学课堂教学的实践与思考 | 严海林，黄红梅 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 18 |
| 综合教学 | 压强对化学反应速率的影响实验创新设计 | 赵新全，汤芸 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 59 |
| 综合教学 | 教师教学创新素养的内涵和发展路径 | 肖中荣 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 70 |
| 综合教学 | 关于化学学科形象魅力的再思考 | 唐隆健 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 73 |
| 综合教学 | 渗透职业生涯教育的必要性及策略初探 | 季宗宝，赵王侠 | 中学化学教学参考 | 2021.07 | 76 |
| 综合教学 | 化学学科核心素养的知识组织和教学启示 | 朱志江，倪娟 | 中学化学教与学 | 2021.07 | 3 |
| 综合教学 | 中学化学“教师发展”研究综述 | 吴正帅、郭红霞 | 中学化学教与学 | 2021.07 | 50 |
| 综合教学 | 刍议新阶段我国基础教育化学课程的发展走向 | 吴俊明 | 化学教学 | 2021.07 | 3 |
| 综合教学 | 虚拟仿真软件应用对高中生模型认知影响的实证研究 | 娄珀瑜，王祖浩 | 化学教学 | 2021.07 | 8 |
| 综合教学 | 浅析化学教学中证据应具有的“四性” | 李晓明 | 化学教学 | 2021.07 | 27 |
| 综合教学 | 指向学生化学核心素养发展的单元教学实践——“以二氧化碳性质”为例 | 牛彩霞，白光耀 | 化学教学 | 2021.07 | 33 |
| 综合教学 | 基于DIIEE模型培养创造性思维的化学课堂教学设计 | 杨先通，王强 | 化学教学 | 2021.07 | 52 |
| 综合教学 | 碳化钾溶液空气后发生氧化还原反应 | 翁雪香等 | 化学教学 | 2021.07 | 69 |
| 综合教学 | 视听一体华化溶液导电实验装置的设计 | 谢丹敏，李纯刚 | 化学教学 | 2021.07 | 75 |
| 综合教学 | 离子交换法制备纯水实验的改进 | 任有良等 | 化学教学 | 2021.07 | 79 |
| 综合教学 | 关于化学平衡学科理解的几个问题 | 姜显光，郑长龙 | 化学教学 | 2021.07 | 88 |
