| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中 | 体温计教学的现状、困境与展望 | 童大振 蒋雪薇 | 中学物理 | 202106 | 5 |
| 初中 | 基于核心素养的当堂训练实施方法与策略研究 | 张琴 | 中学物理 | 202106 | 10 |
| 初中 | 指向核心素养的初中物理深度学习备课——以“杠杆”为例 | 付明 马剑 | 中学物理 | 202106 | 24 |
| 初中 | “吊桥模型”教具在中学物理教学中的应用 | 姚慧贤等 | 中学物理 | 202106 | 31 |
| 初中 | 指向核心素养的初中物理“实验创新”实践与思考——以“压力”概念的再建构为例 | 陈雯歆 | 中学物理 | 202106 | 43 |
| 初中 | 基于信息技术的初中物理实验可视化教学策略 | 任巧英 | 中学物理 | 202106 | 55 |
| 高中 | 高中物理教师教材处理能力现状分析——以人教版高中物理新课标实验教科书为例 | 李俊鹏等 | 中学物理 | 202106 | 6 |
| 高中 | 基于发展科学思维高三实验复习课有效教学策略——以“验证机械能守恒定律”为例 | 秦付平 沈强 | 中学物理 | 202106 | 22 |
| 高中 | 学科核心素养视域下的高中物理情境教学实践——以“静摩擦力”教学设计为例 | 罗明江 龙红利 | 中学物理 | 202106 | 31 |
| 高中 | 基于项目学习的学生高阶思维能力培养——以水火箭为例 | 王峰 刘文庆 | 中学物理 | 202106 | 34 |
| 高中 | 基于科学思维的实验教学实践研究——以“电容器的电容”为例 | 张利国等 | 中学物理 | 202106 | 38 |
| 高中 | 发展性评价观下的高三物理复习教学设计与实施——以“功能关系”教学设计为例 | 张聪 姜连国 | 中学物理 | 202106 | 51 |
| 初中 | 初中物理教学培养学生的科学态度与责任初探——以“生活中的电路”教学为例 | 闫秋玥 阮红 | 物理通报 | 202106 | 45 |
| 高中 | 限流电路中滑动变阻器为什么采用“三线接”法 | 张利国 | 物理通报 | 202106 | 57 |
| 高中 | 场强方向判断容易出现的一个隐蔽性错误——带电粒子在匀强电场中做匀变速曲线运动的相关规律 | 张黎 何崇荣 | 物理通报 | 202106 | 63 |
| 高中 | 恒定功率拉动下导体棒切割磁感应线运动的深入研究 | 魏诗琪等 | 物理通报 | 202106 | 75 |
| 初中 | 初中物理“声现象”几个演示实验装置的改进 | 刘燕 | 物理通报 | 202106 | 83 |
| 高中 | 新课程标准下指向核心素养的教学目标研制——以“自由落体运动”一课为例 | 彭鈺嵋 许桂清 | 物理通报 | 202106 | 134 |
| 高中 | 从“解题”走向“解决问题”式教学在规律应用课中的实践——以“匀变速直线运动与汽车行驶安全”为例 | 段才盛 | 中学物理教学参考 | 202106 | 7 |
| 高中 | 电势差与电场强度的关系也可以这样研究 | 姜祖国 | 中学物理教学参考 | 202106 | 28 |
| 高中 | 对“欧姆表”教学中一个相关问题的商榷 | 任纪成 | 中学物理教学参考 | 202106 | 37 |
| 高中 | 指向物理核心素养的“车-板”类力学实验探析 | 陆永华 李志云 | 中学物理教学参考 | 202106 | 48 |
| 高中 | 高中物理教学与教育技术融合的实践研究 | 金鹏 齐国元 | 中学物理教学参考 | 202106 | 55 |
| 综合 | 可持续学习视域下的单元教学设计实践与研究 | 周晓东 | 物理教学 | 202106 | 2 |
| 初中 | 初中物理教学设计中的任务分析——以“压力的作用效果”教学为例 | 寇延臣 房永翠 | 物理教学 | 202106 | 32 |
| 高中 | 斜面上抛体运动中位置速度关系的讨论 | 赵清锋 | 物理教学 | 202106 | 42 |
| 高中 | 刨根问理? ? 追本溯源——以“利用浮力知识测量密度”为例 | 李娜 | 物理教学 | 202106 | 48 |
| 高中 | 探究质量对比牛顿摆实验现象的影响 | 张舜尧 | 物理教学 | 202106 | 71 |
| 高中 | 重构模型? ? 显化过程，突破电池电路系列教学疑难问题 | 王松 徐进红 | 物理教师 | 202106 | 19 |
| 初中 | 初中学业水平考试物理能力内涵、要求与结构 | 朱行建 陆建隆 | 物理教师 | 202106 | 38 |
| 高中 | “摆球推方块'模型中二者分离位置的数理分析 | 李力等 | 物理教师 | 202106 | 59 |
| 高中 | 也谈洛仑兹力公式中速度的参考系选择问题 | 周凯 | 物理教师 | 202106 | 85 |
| 高中 | 利用图像变换法巧解物理问题 | 郑金 | 物理教师 | 202106 | 92 |
| 高中 | 高中学生科学推理能力发展水平的诊断与分析 | 魏欣 高杰 | 中学物理教与学 | 202106 | 11 |
| 高中 | 促进科学思维发展的论证式教学——以“电磁感应”主题为例 | 顾梦婷等 | 中学物理教与学 | 202106 | 18 |
| 高中 | 人教版高中物理新教材特色分析及使用建议 | 杜明荣 赵艺佳 | 中学物理教与学 | 202106 | 27 |
| 高中 | 深度学习下单元教学的重点、难点与路径——谈物理思维课堂的建构策略 | 田成良 王峰 | 中学物理教与学 | 202106 | 36 |
| 高中 | “筷子提米”实验的系列创新与改进 | 沈林东等 | 中学物理教与学 | 202106 | 50 |
| 初中 | 初中生物理能量观念的认知测评与教学建议 | 王长江 盛洋 | 中学物理教与学 | 202106 | 53 |
| 高中 | 人教版高中物理新旧教材对比分析——以“力的合成与分解”为例 | 何俊松 | 物理教学探讨 | 202106 | 19 |
| 高中 | “微元法”求解物理习题 | 龙礼波 | 物理教学探讨 | 202106 | 26 |
| 高中 | 基于物理学科核心素养的教学设计——生活中的抛体运动 | 安金典 | 物理教学探讨 | 202106 | 28 |
| 高中 | 传感器在中学物理实验教学中的应用——以“牛顿第三定律”为例 | 胡华愉，杨晓梅 | 物理教学探讨 | 202106 | 51 |
| 初中 | “大概念”理念下的物理复习策略——以初中“运动和力”为例 | 夏欢等 | 物理教学探讨 | 202106 | 65 |
